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我校学前教育专业“艺润童心·守望童年”系列儿童剧巡演圆满结束

出处:演艺与教育学院  文字:田苗 卢茜  图片:石成峰  编辑:刘灵珊  时间:2025-01-14
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“提灯引路,育梦成光。”转眼间,浙江艺术职业学院演艺与教育学院 2022级学前教育专业的99名同学,即将告别校园,奔赴新的旅程。最近,这些朝气蓬勃的同学们满怀着热情与奇思妙想,走进“第二校园”——教师发展学校,举办了“艺润童心·守望童年”儿童剧巡演。在钱塘实验幼儿园、滨兴幼儿园、天水幼儿园、新湾第二幼儿园、明月江南幼儿园接连奉献了5场精彩演出,多个线上平台同步直播,为两千多名小朋友带去了欢声笑语。此次巡演也是我校第17届综合展演季活动之一。

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短短一个月的准备时间里,学生们根据自身特长自主组成演员组和道具组,并同步分设AB组,确保每一场演出都有备选方案,能够完美呈现。演员组由王皆慧老师全程指导,道具组由申玉洁老师陪同支持。从剧本编创、排练准备到舞台表演,全流程均由学前教育专业学生们合作完成。舞台上优美可爱、设计巧妙的道具布景以及精致形象的妆造,也都出自道具团队学生们的巧手。

巡演儿童剧《老虎照镜子》《三只小猪》《谁咬了我的大饼》《冰雪奇缘》源于幼儿熟悉喜爱的绘本故事和迪士尼电影经典片段,并在此基础上结合幼儿身心特点进行改编和再度创作,不仅加入幼儿歌舞、互动提问、魔法学习等激发小朋友们现场参与热情的元素,还深入挖掘剧本内涵,角色塑造时融入勇敢、智慧、善良与坚持等美好品质,童趣十足又蕴含着深刻的教育意义。



为了让小朋友们能够沉浸其中,享受每一刻的欢乐,演出全程都主打“沉浸式”。演出前,由学生装扮的老虎、兔子等可爱人偶在入口处欢迎,在观众席互动,憨态可掬的形象和可爱有趣的动作吸引小朋友们走上前去,营造“沉浸式入场”;演出中,紧贴剧情的道具造型有趣逼真,开放式问题、魔法动作等的设计,使得小朋友们与演员们的互动更加自然和投入,打造“沉浸式观演”;谢幕时,演员们来到小朋友们中间打破舞台界限零距交流,小朋友们欣喜不已、久久不愿散场,创造“沉浸式回味”。



每场演出结束,小朋友们都会用自己的方式,在童言童语童画中表达着演出的难忘和对演员们的喜爱,这些童真的感受是对演出的最大肯定,也是对演员们辛勤付出的最好回报。

 

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▼小朋友们手绘的精彩剧情

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▼小朋友送上手绘奖状

 

此次巡演收获了幼儿园方面的一致好评。滨兴幼儿园的方海燕主任评价道:“浙江艺术职业学院学前教育专业同学们带来的儿童剧格外精彩。剧本选得好,正对孩子们的胃口,演员和小朋友互动起来亲切又自然,表演、舞美、道具、音效配合得严丝合缝,给我们带来一场超棒的童话体验。希望未来能有更多的儿童剧走进我们幼儿园,很期待明年我们能继续合作。”明月江南幼儿园总园长张燕也对演出给予了肯定,幼儿园还组织了观演后的相关活动,让这次巡演不止于观看,更实现了深度的交流。点赞评论99人觉得很赞李鑫哲(儿童剧B组演员):一开始我手忙脚乱,王皆慧老师始终亲力亲为,在声台形表诸方面悉心教导,使我慢慢找到方向,由青涩迈向成熟。综展之旅,予我自信与勇气,是我成长路上的宝贵财富,那些与师友一同拼搏的时光,镌刻于心。姚静怡(儿童剧A组演员):一次又一次的剧本修改与研读,让故事焕发出新的生机与活力。一遍又一遍地练习,只为将每一个动作、每一句台词都演绎到位。如今心中满是不舍与感慨,这不仅仅是一场演出的结束,更是一段青春旅程的告别。董宇琪(道具组组长):申玉洁老师告诉我们,儿童剧的道具不同于一般舞台剧的道具,需要更加生动、安全且富有想象力,进入孩子们纯真的世界。色彩斑斓的森林背景,小巧精致的动物头饰,会‘说话’的雪宝……都是我们匠心独运的结晶。作为组长,我也学会了倾听、协调与激励,深刻体会到了团队合作的力量。金一涵(道具组组员):制作道具的每一步都是挑战,从最初构思形象,到挑选材料、动手制作,我学会了将创意转化为实物。巡演中看着小朋友们被我们精心准备的道具吸引,表演顺利进行,那种成就感难以言表。这次经历让我对未来的幼教工作更有信心!


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我校学前教育专业始终将培养兼具艺术特长的学前教育人才作为目标,根据学生特点,在弹、唱、说、跳、画等艺术技能课上精心打造了专业且适配个人发展的进阶课程,其中儿童剧表演更是本专业艺术技能课综合化改革的特色课程。此次携手教师发展学校开启儿童剧巡演之旅,一方面是对课程综合化改革成效的实战检验,另一方面为学生创造了见习、实训、实习的宝贵机会,让他们得以在未来的就业舞台上提前“登台亮相”,为职业生涯筑牢根基。巡演后,毕业生们还有主题活动设计、教案与说课稿撰写以及课堂展示等环节,全方位考量学生专业技能,切实强化育人成效,落实全方位育人理念。


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